根据教育局的统一部署,按照昭教党组[2013]1号、[2013]2号、[2013]3号关于印发《教育系统实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐四川主题教育活动方案》的通知、及任务分解方案的精神,结合元坝镇第二小学实际,现就开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动制定如下实施方案。
一、指导思想
为深入宣传学习党的十八大精神,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,落实习近平总书记关于实现中华民族伟大复兴的中国梦的论述,走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,实现国家富强、民族复兴、人民幸福。中国梦体现了中华民族的整体利益,是全体中国人民的共同期盼,为指引全党全国各族人民凝心聚力、共同推进中国特色社会主义事业注入了强大的精神动力。
二、活动目的及意义
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神,深刻领会习近平同志提出的中国梦的丰富内涵,紧密联系我校实际,坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,用中国梦统一思想、凝聚共识,教育引导广大师生坚定理想信念、努力提升教育教学质量、全面提高办学水平,在“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”的伟大实践中做出新贡献。 通过主题教育活动,努力办好人民满意的教育,奋力谱写“中国梦”昭化篇章。
三、组织机构
为了更好地开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动,学校成立以校长为组长,副校长、工会主席为副组长,行政班子成员及班主任为成员的主题教育活动领导小组。
组 长: 宋 歌 ( 校 长)
副组长: 范 映 枢 (副 校 长)
李 锐 生 (工 会 主 席 )
成 员: 严 涛 (教 导 主 任)
何 迎 春 (办 公 室 主 任)
陈 庆 (少 队 辅 导 员)
各班班主任
四、活动内容
深入学习党的十八大报告和习近平同志一系列重要讲话精神,加强理想信念教育,引导全校师生深刻理解中国梦的重大意义、基本内涵、本质要求和实现路径,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。以实现中国梦为牵引,深入开展形势教育、公民道德教育和社会主义法制教育,增强机遇意识、感恩奋进意识和法制意识。
(一)大力开展“中国梦”专题学习,坚定理想。
(二)充分利用板报、橱窗、展板、广播、标语、等各种平台和手段,大力宣传“中国梦”,宣传美丽繁荣和谐四川、宣传四川经济社会发展和美好未来,推进教育事业发展。
(三)开展演讲比赛、主题班会等宣传活动,促进主题教育活动进班级。
(四)全体教职工要认真学习,认真理解,要求人人有专用笔记本,有心得汇报。
(五)结合六一儿童节,开展“我的成长梦”校园舞台活动。在全校范围内开展 “与梦同行”主题征文活动,“红色中国梦”影评及唱红歌活动,“我的成长梦”为主题国旗下致词,“美丽中国梦”感恩励志故事会,“放飞梦想”才艺展演活动。认真组织评选,对优秀作品予以表彰。
五、方法步骤
(一)学习讨论,提高认识(5月中旬)。制定符合学校实际的活动方案并及时准备好相关学习资料,通过采取集中学习、教研组学习、个人自学等多种形式搞好思想动员工作。
(二)广泛交流,深化理解(5月中旬—6月中旬)。要围绕“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题,通过开展主题班会、征文、国旗下的演讲等活动,重点学习各级领导讲话精神,重点开好党支部委员会、党员大会、教职工大会、学生大会,使全校师生进一步深化对中国梦和中国梦四川篇的理解。要注意发现身边典型人物和先进事迹,通过亲身讲、大家议、比着学等方式,进一步强化典型引路的正效应。
(三)建章立制,总结提高(6月中下旬)。要认真总结主题教育活动的有效做法和办法措施,加强对创新理念和创新机制的探索,巩固深化主题教育活动成果。
六、推进措施
(一)强化组织领导
为了更好地开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动,学校成立以党支部书记、校长为组长,支部委员、副校长为副组长,班子成员和各班班主任为成员的主题教育活动领导小组。
(二)抓好宣传引导,形成强大声势。充分利用黑板、宣传资料、学校展板和校园网站等平台,开设“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”的专题专栏,抓好活动的宣传引导,努力营造开展教育活动的良好氛围。
(三)讲究方式方法,注重实际效果。要紧密联系当前实际,以改革创新精神开展主题教育活动。要采取个人自学、重点辅导学、对照榜样学、立足岗位学等多种形式开展学习教育,要坚持正面教育、自我教育为主,突出从学习抓起、从教育抓起,引导全校师生自我完善、自我革新、自我提升。
(四)强化督查检查,确保工作落实。要把主题教育活动作为当前一项重要的政治任务,校长亲自过问、亲自督查,提出主题教育活动的具体要求,进行指导,增强针对性和实效性。
(五)坚持统筹兼顾,全面推进工作。要加强上下联动、左右互动,切实将主题教育活动与深入落实十八大精神和省、市、区委的决定部署、我校教育教学健康,做到两手抓、两不误、用推进工作的实际成果来衡量和检验主题教育活动的成效。

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