基层信息

        2013年3月，青川团委协同教育、工会、妇联、关工委等单位在全县56所中、小学校面向父母双方都不在身边的在校留守儿童进行了问卷调查和“心愿”征集。截止3月底，共收回有效问卷3245份，征集留守儿童“心愿”3117份，初步反映了青川留守儿童的基本情况。
        调查显示，全县在中、小学就读的父母双方都不在身边的留守儿童共3245人，占全县中小学生人数的19.38%。其中，托付（外）祖父母照管的占54.98%，托付亲戚照顾的占22.59%，与其他人生活的占10.69%，自己住的占11.74%。分析调查问卷及“心愿”，留守儿童具有独特的群体特征。
        ——留守儿童是渴求亲情的群体。在问卷调查中，选择想与外出打工的父母同住的占81.29%，有54.2%的留守儿童担心在外打工父母的人生安全；在留守儿童“心愿”中，有47.16%的“心愿”都与父母及家人有关，其中包括：对父母的思念与祝愿占39.69%，想与父母联系并看望父母的占6.19%，给家人购买生活用品及为家人求助的占1.28%。
        ——留守儿童是积极向上的群体。“健康”，在问卷调查中，78.49%的留守儿童能够每天按时吃饭，89.49%的留守儿童午饭是荤素搭配，87.12%的留守儿童不生病或偶尔生病；“乐观”，有83.7%的留守儿童明白并理解父母外出打工的原因，当遇到困难时，有80.95%的留守儿童选择了向老师、同学、亲戚求助，因考试没考好时，有61.17%的留守儿童认为是自己平时学习不够努力；“友爱”，有49.58%的留守儿童都认为在学校里有很多玩得好的同学，77.07%的留守儿童能够经常享受玩的乐趣。“勤学”，在“心愿”中，有36.64%的留守儿童都对自己充满期待，其中：规划自己长大的职业、希望取得好的学习成绩并考到理想中的学校占37.47%，希望获得学习用品的占24.38%，希望出游开阔眼界的占0.83%，还有2.15%的留守儿童对所在的班级、学校及社会充满期待和愿景。
        在对问卷调查和“心愿”征集进行整理的过程中，发现留守儿童这一群体也存在诸多问题，急需社会各界的关心、关注：
        ——心理引导问题。在问卷调查中，留守儿童与监护人产生矛盾时，高达47.3%的留守儿童选择了闷不吭声，29.71%选择了吵架或采取某种行为发泄，仅有22.99%选择了向父母诉苦。
        ——行为习惯问题。高达58.34%的留守儿童平时只是偶尔做甚至不做家务，在做饭、洗衣服中仅会一样甚至两个都不会的高达60.74%，
        ——学业辅导问题。高达79.69%的留守儿童认为学习上常有困难，但在解决困难时分别选择了不同的途径，其中，求助老师的仅有34.45%，求助同学的有32.54%，求助亲戚的有13.96%，自己解决的达19.05%。
        ——新鲜水果问题。高达79.14%的留守儿童每月生活费在50至100元甚至100元以上，84.1%的留守儿童常有零花钱，在留守儿童的“愿望”中，想要学习机、电脑、手机等奢侈品的愿望占学习类和生活类两类总数的33.08%，但却有63.24%的留守儿童只能偶尔吃到甚至基本吃不到新鲜水果。
        ——关注10%现象。在问卷调查中反映约有10%左右的留守儿童极具特殊性。主要包括，“亚健康”，经常生病的12.88%；“叛逆”，自己单独住的11.74%，很少与父母联系的10.08%，经常与监护人产生矛盾的11.16%，直接与他们吵架的10.33%，在做错小事被老师和家长批评时当面顶撞并对着干的3.39%；“贫困”，平时没有零花钱的15.9%，基本吃不到新鲜水果的7.65%；“自卑”，因考试没考好认为自己本来就不行的有10.66%；“孤僻”，遇到困难时自己解决的19.05%，很少甚至没有玩得好的同学的18.98%，认为学校、社会完全不关心自己的13.41%；“依赖”，做饭、洗衣服都不会的6.74%。
        针对调查中反映出来的问题，我委提出了一下对策和建议：一是建议发挥学校主体作用，组织优秀教师、学生分别与一名留守儿童结成“一帮一”对子，让留守儿童感受到关心和帮助；重点关注10%现象中的特殊留守儿童，抽调专业教师队伍对其进行帮助和引导。
        二是建议有针对性地开展关爱活动。结合留守儿童普遍存在的问题，开展“说句悄悄话”、“我的心愿故事会”等座谈交流活动，对留守儿童进行心理引导；开展“小鬼当家”、“我是家里好帮手”等竞赛活动，对留守儿童进行行为习惯教育；开展“学习一帮一”、“小老师”学习辅导活动，提高留守儿童的学习成绩。
        三是建议整合群团组织力量，将“留守学生之家”、“12355心灵驿站”、“心守家园”等项目进行资源整合，积极组建专业的志愿服务队伍，争取社会力量关注留守儿童的新鲜水果、行为习惯等问题。
        四是建议社会各界都要从参与公益事业的角度，关心关注这一群体。从认领一个留守儿童“心愿”开始，对留守儿童这一群体倾注更多的关心和关爱。