基层信息

随着社会的发展，学校、家庭、社会的结合教育越来越重要，而农村家庭教育存在普遍的问题是：一是家长不会用科学的方法教育子女；二是一部分家长外出打工，使很多学生成为留守儿童而缺乏家庭教育。我校针对上述情况采取了一系列的措施，特别是在留守儿童的教育方面，进行了一系列的探讨和调研，帮助留守儿童建立了一个完整的“家”，把失去的家庭教育找回来。为了解决学校留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”的五大问题。根据党的17届六中全会和省第十次党代会精神，进一步深化党员志愿服务活动，为留守儿童营造温馨和谐的成长环境，在今年六一儿童期间，我校集中开展“关爱留守儿童”党员志愿服务周活动,确实解决留守儿童问题，使留守儿童安心学习，留守儿童家长在外安心工作，全面促进校园的和谐发展。

     通过努力，取得了不错的成绩。具体的工作做法和一点点经验和大家分享，有不足的地方，请各位批评指正。

    一、学校留守儿童的现状

七一宝轮小学目前共有留守儿童301人，其中男生241人，女生60人。双亲外出务工学生71人，单亲外出务工学生106人，全校共有124名学生或由爷爷奶奶抚养，或由父母中一方抚养，或寄居在亲戚家中。这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长。

二、活动时间

六一儿童节前后一周时间

三、组织丰富多彩的关爱活动

1.与家长保持联系

  留守儿童的父母在外，时时惦记着家长的孩子，学校随时与家长保持联系，把情况及时反馈给家长。

    （1）电话联系

     六一前夕，学校给各班布置任务，班上留守儿童必须给父母打一通亲情电话，并让班主任监督实施，学校进行回访，要求家长必须摸清留守儿童家长在外工作或生活的的地址、联系电话。对班上问题较突出的 “留守儿童”的教育与家长进行交流。对于其中悲观厌学的、面临辍学、流失的“留守儿童”，告诉家长怎样耐心开导子女，让他们树立信心，克服困难，做一个自强自立的人。

    （2）书信联系

     由于留守儿童的父母长期在外，很难直接教育好孩子，让孩子及时将自己半学期以来取得的成绩和不足及在家和学校的学习生活情况,寄给家长.要求家长定期与子女通信，融洽感情，教育好子女;学校还要求留守儿童按时给父母写信。

2.请留守儿童回家。

为了让孩子能在六一不再孤单，学校组织党员志愿者在六一前后，广泛开展“大手拉小手”结对团聚活动。由党员志愿者担任“代理父母”，利用周末的时间邀请1——5名留守儿童回家，与其同吃一顿饭、同逛一次公园、同看一场电影、连线一次亲情电话，辅导一次家庭作业，让留守儿童度过一个温暖的节日。王学华老师帮扶的是11岁的学生秦知钰。她每天都要问他心情好吗，生活有没有困难，还手把手地辅导他做数学难题。

3.让党员志愿者走进校园。组建党员志愿服务教师队伍，广泛开展教唱爱党歌曲、宣讲党史故事、观看红色影视剧、参观革命纪念地、提供健康保健、开办心理讲座等活动，不断丰富留守儿童的精神家园，让留守儿童度过一个有意义的节日。

4.党员一对一助学帮扶。在经济上帮困助学，在思想上引导教育，在学习上指导鼓励，定期走访困难学生家庭。经常询问帮扶对象学习情况，还鼓励学生多参加文艺演出，感觉在学校上学很温暖。

5.借助社会外界的力量，倾力帮扶。主动借助社会力量，开展形式多样的服务，提高帮扶工作的社会效果。在六一前夕，宝轮镇党委政府尚继新书记一行的5位领导为我校的5名留守儿童分别送来500元的慰问金。在六一节当天，中国移动广元分公司为学校20个留守学生送来春风的温暖，驱走冬天的寒冷。

倾力扶助留守困难学生，不仅仅是学校的选择，今天已成为了社会的共识。我们共同行动，献出自己的真诚和爱心，让所有的留守孩子进一步感受到社会大家庭的温暖。

      6.在学校里开展活动。对于每个人来讲，家是温暖的，对于留守儿童来讲学校也就是他们成长的乐园。除了在书学费方面进行减免，学校在日常活动中格外照顾留守儿童，本次，学校组织的庆六一艺术节展演也让留守儿童有更多的机会参与，平时组织实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。

  留守儿童作为特殊的群体已越来越受到社会的关注，留守儿童的教育已成为全社会关注的焦点，我们感到任重而道远，今后我们还将继续摸索留守儿童的教育思路和方法，积极开展各项调研活动，引领留守儿童做学习生活的强者，把留守儿童服务工作办好、办出特色、办出实效。