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11月9日，北街小学区级课题《小学生良好行为习惯的养成教育研究》阶段成果展示活动在学校阶梯教室成功举行。

本次活动旨在以课题为统领，以短课为载体，展示学生良好行为习惯的现状及养成过程，推广课题研究经验和成果。一年级组曾丹丹老师呈现了20分钟的语文短课《操场上》。学科教学要求与行为习惯养成互为表里，在老师和风细雨但又不失严格的引导教育下，学生的不良习惯得到纠正，教育与教学水乳交融，很好地展示了常态教学中教师的教育过程。“站如松”的语言提示，“文明小葵花”、“守纪小葵花”等小奖励品的随机发放，师生有礼有节，共同沉浸在“和谐的人际关系、浓浓的礼仪氛围”之中，体现了润物无声的优秀教育品格。

课堂展示后，赵志玉老师作了专题发言《如何依托校园文化培养学生良好行为习惯》。解读了校园文化与学生行为之间的关系，提炼出了解读策略，并以自己在教育教学中的实际运用为例进行阐释。“我是北小娃，我爱我的家，不在墙上乱涂画，文明做个好娃娃”，“身居德润楼，就是要做个温文尔雅落落大方的谦谦君子和淑女”等给参会的老师留下了深刻的印象。

学校课题组将课题分解为《学科教学中的学生良好行为习惯养成》、《案例教学在学生良好行为习惯养成中的运用》、《家校合力对学生良好行为习惯的养成策略》等七个子课题，进展顺利，现已进入总结提炼阶段，今年年底将结题。