教研组是学校开展教学研究的活动阵地，是学校教学系统的基层组织，是学校“科研兴教”的具体执行单位。教研组工作的好坏直接影响着学校教育教学质量和教学研究水平。因此，加强教研组的建设与管理是学校管理工作中一项重要任务。
一、健全组织、优化结构
我校分学科设置了教研组，即按小学文科组、小学理科组、初中文科组、初中理科组、英语组（包括小学初中）等学科设置了教研组，以研促备，以备促教，相互作用。随着教学升班，教研组逐年作相应调整。我校根据具体情况分别设立了兴趣小组（如美术组、书法组、田径组、篮球组、音乐组等）以提高学生的体卫艺全面发展。
每个教研组设一名组长，对于人选的确定，必须符合相关条件，由教研组内成员推选，学校任命，教导处进行工作考核。
二、加强领导，优化管理
学校高度重视教研组建设，合理设置教研组，选用骨干教师和业务能手任组长，建立完善教研组管理制度，力求让每个教研组都做到“精干、团结、进步、协调”。工作中，我校坚持全校教研一盘棋，统一组织，统一安排。教研活动实行“三定”：定时间、定地点、定主题。每次教研活动，无论是学习或研究，做到“三有”：有专题、有中心发言人、有记录。同时建立教研档案，储存信息，积累资料，荟萃成果，精益求精。
三、构建教研组文化氛围
教研组文化是一种组织文化，它指的是教研组教师思想、观念、行为规范的总和，它包括教研组教师的师德、教风、人际关系、心理气氛和文化生活，是整个学科教研组的一种精神。教研组依靠一股无形的力量凝聚每一个成员，这股无形的凝聚力就构成了教研组文化的精髓。
实践告诉我们，建立科学合理的教研组活动运行和管理机制，是启动和不断深化教研工作的前提，是提高学校教学质量的重要保障。
