“‘留守学生’不是‘问题学生’，要给他们更多关爱。”这是12月24日召开的全县“留守学生”教育管理工作研讨会上取得的共识。副县长王明贵与县委宣传部、团县委、县教育局、关工委、妇联等部门有关负责人和来自全县100多所学校的德育主任，共同探讨“留守学生”教育管理工作，进一步明确了工作职责和任务，取得了初步成效。

　　王明贵在讲话中指出，教育工作责任重大，“留守学生”教育管理工作更是当前教育工作中的一项紧迫而现实的历史重任。要全面总结“留守学生”教育管理工作，注重挖掘他们身上的闪光点，尤其是要注意少贴“留守学生”标签，多给关爱和引导；要不断创新教育方式方法，重在解决实际问题上下功夫，逐步建立覆盖城乡的“留守学生”教育网络。在教育工作中一要抓住育人为本、德育为先的教育目标，关键是要在日常生活习惯的养成教育下功夫，走出重文化、轻艺体和德育的教育误区，努力培养社会主义建设者和接班人。今年，全县学校音、体、美等课程将进行交叉考查，明年扩大到德育课程，逐步到劳动、人际交往等能力考查。二要坚持以人为本，以爱育爱。教师要充满爱心，热爱教育事业，爱学生，尊重学生的现状和个性、爱好，不歧视差生；要尊重家长，引导家长关爱孩子；要注重感恩教育，培养学生热爱学校、家庭和社会。三要因地制宜，着力创新，抓住薄弱环节，解决突出问题，在做细做实上下功夫。四要坚持联动，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。学校、家庭和教育、卫生、公安等部门都要关心“留守学生”的生活、学习、医疗、安全等问题，建立协调联动的机制，并建立相应的管理和保障制度，使他们健康成长，也使外出打工人员无后顾之忧。

　　会上，团县委、县教育局、陵江小学、永宁小学、元坝镇中等部门和学校分别就留守学生管理和教育方面作了经验交流。